Il 10 Novembre 2021 e’ stato pubblicato il rapporto UNESCO di Futures of Education , a cui ha partecipato anche Rete Dialogues con l’ITCTS Vittorio Emanuele II di Bergamo
Gli alunni della V B 2021/22 con l’insegnante Maria Luisa Rondi, per celebrare la Giornata Mondiale Dell’Educazione (24 gennaio) , hanno curato una traduzione (non ufficiale) e hanno preparato una presentazione.
Reimagining our futures together: a new social contract for Education – UNESCO 2021 (documento ufficiale in inglese)
Reimmaginare i nostri futuri insieme: un nuovo contrato socialeper l’educazione- UNESCO 2021 (traduzione non ufficiale della classe VB)
Presentazione del lavoro – a cura della classe VB
I PRESUPPOSTI: la consultazione del 2020 organizzata da Rete Dialogues e ICSTS Vittorio Emanuele II di Bergamo
Rete Dialogues ha ottenuto l’autorizzazione ad organizzare un focus group di consultazione del progetto Futures of Education in collaborazione con l’UNESCO.
L’ITCTS Vittorio Emaneule di Bergamo ha ospitato l’evento virtuale il 20 Dicembre 2020.
Il focus group ha visto confrontarsi alcuni stakeholder coinvolti nella formazione dei docenti sull’educazione alla cittadinanza globale all’interno del progetto UNESCO FUTURES OF EDUCATION, LEARNING TO BECOME, un’iniziativa globale per re-immaginare il modo in cui la conoscenza e l’apprendimento possono dar forma al futuro dell’umanità e del pianeta.
Gli ambiti di discussione scelti hanno riguardato i temi e i valori cari alla nostra Rete:
1) dialogo interculturale
2) dialogo interreligioso
3) uso delle tecnologie multimediali
4) sostenibilità ambientale e agroalimentare
5) organizzazione della formazione
Seguendo l’idea del panel organizzato nel luglio 2019 durante il Seminario nazionale di RD a Montegrotto (VE) abbiamo messo insieme un gruppo dei nostri esperti più cari che dai diversi angoli delle loro diverse competenze hanno risposto alle stesse domande guardando al fine comune del cittadino globale attivamente coinvolto nella sostenibilità e nei diritti umani.
Maggiori informazioni sul Focus Group e su Futures for Education nei documenti scaricabili qui sotto:
Presentazione forum UNESCO 15 dicembre 2020 e domande
La registrazione dell’evento e’ disponibile sul canale YouTube di Rete Dialogues
Trascrizione non ufficiale degli interventi
Il nostro contributo al rapporto Futures of Education dell’UNESCO (in inglese)
PARTECIPANTI alla Consultazione di Rete Dialogues
| Nome e cognome | Affiliazione | Compiti e competenze | Ambito ECG |
| Francesca Amenduni | Istituto Universitario Federale di Formazione Professionale (Lugano, Svizzera) | Ricercatrice su tecnologie educative e progetti di formazione continua docenti, membro del board Cooperative Knowledge Building Group Italia | Tecnologie, competenze digitali |
| Diana Ciullo | Accademia Arti e Nuove Tecnologie (Roma) | Coordinatrice didattica
art director e graphic manager |
Tecnologie, competenze digitali |
| Enrico de Tavonatti | Sarnico Servizi SPA , Azienda di raccolta e trattamento rifiuti urbani solidi (Bergamo) | Amministratore delegato Sarnico Servizi
Scrittore |
Sostenibilità ambientale |
| Valeria Fabretti | Fondazione B. Kessler, Centre for Religious Studies (Trento) | Ricercatrice su rapporto tra secolare e religioso, diversità culturale e religiosa, conflitti e mediazione sociale, consulente Save the Children | Dialogo interreligioso |
| Loredana Fisichella | Liceo Scientifico Galileo Galilei (Catania) | Docente Lingua e civiltà inglese, Comitato Tecnico Scientifico Rete Dialogues, formatrice | Progettazione e organizzazione di formazione docenti |
| Yagoub Kibeida | Associazione Mosaico Azioni per i Rifugiati (Torino) | Direttore esecutivo Mosaico, rappresentante della Regione Mediterranea nell’ECRE, European Council on Refugees and Exiles | Dialogo interculturale |
| Beatrice Ligorio | Università Aldo Moro (Bari) | Docente di psicologia dell’educazione e
e-learning, Direttrice QWERTY –Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education |
Tecnologie, competenze digitali |
| Pasqualina Morzillo | WWF Italia | Responsabile scuola ufficio educazione WWF Italia, esperta educazione alla sostenibilità | Sostenibilità ambientale |
| Yahya Pallavicini | COREIS COmunità REligiosa Islamica Italiana (Roma) | Presidente COREIS, Imam Moschea Al-Wahid Milano, Consulente Ministero Interni per l’islam, Ambasciatore per il Dialogo ISESCO | Dialogo interreligioso |
| Alberto Peratoner | Facoltà Teologica del Triveneto (Padova) | Docente di metafisica e di antropologia filosofica, esperto di storia e civiltà armena, consulente scientifico San Lazzaro degli Armeni, Venezia | Dialogo interreligioso
Dialogo interculturale |
| Lorenzo Raffio | Tony Blair Institute for Global Change (Londra) | Ricercatore, project manager progetto Generation Global | Dialogo interculturale |
| Patrizia Stano | Andriani spa Natural Innovators (Gravina di Puglia) | Marketing Communication manager | Sostenibilità ambientale |
| Elena Zacchilli | Liceo Linguistico, Scienze Umane, Economico S., Niccolò Machiavelli – Scuola UNESCO – (Roma) | Dirigente Scolastica, Comitato Tecnico Scientifico Rete Dialogues, formatrice | Progettazione e organizzazione di formazione docenti |
| Emilio Zanette | PEARSON ITALIA – Milano | Coordinatore Pearson Academy | Progettazione e organizzazione di formazione docenti |