Nella situazione di emergenza pandemica 2020, Rete Dialogues con il trittico di webinar Specchi di Dialogo online affronta tre prospettive di approfondimento: l’orizzonte internazionale, il punto di vista dei docenti e quello degli allievi nella didattica in rete (DAD). I webinar sono al momento l’occasione principale per incontrarsi come comunità di pratica /apprendimento e quindi servono anche per condividere i vari percorsi di lavoro in atto; tutto questo accompagnati da affezionati esperti dell’accademia italiana ed estera che si confrontano con disponibilità e attenzione con i docenti. TEORIA e PRATICA interagiscono in un feedback continuo come è caratteristica di Rete Dialogues.
In questo momento l’insegnare e l’apprendere stanno affrontando grandi sfide. I racconti spesso trafelati le persone si scambiamo dai diversi ruoli educativi – la ricerca e la didattica, così come l’organizzazione e l’amministrazione – ci fanno capire che dallo sconcerto generale emergono intensi dilemmi, ma anche opportunità.
Fino a prima dell’ondata della DAD, rimaneva non attivata o nascosta quella ricchezza ideativa e strategica che oggi molti docenti, dirigenti ed allievi stanno mettendo in campo, ingegnandosi per affrontare il disagio e l’ignoto, dovendo “disimparare” tradizioni radicate e imparare nuove modalità operative a ritmi incalzanti mai sperimentati prima, vivendo emozioni di cui loro stessi si sorprendono. Con i suoi Cantieri Rete Dialogues vuole dare testimonianza e supporto a questo movimento.
E’ necessario ora FARE SISTEMA di questa esperienza per AIUTARE LA SCUOLA A CRESCERE INSIEME E NEL MONDO che la circonda.
I WEBINAR “SPECCHI DI DIALOGO”
Webinar con Fernando Reimer 29 aprile 2020 (registrazione video)
Webinar con Beatrice Ligorio 15 maggio 2020 (registrazione video)
Webinar con Pietro Boscolo 22 maggio 2020 (registrazione video)
Materiali di approndimento dei webinar
Conferenza Unesco Keynote Futures of Education del 24 marzo 2020 ( video in inglese)
Conferenza Unesco Keynote Futures of Education del 24 marzo 2020 – Documento di sintesi in italiano a cura di Maria Grazia Chillemi e Giovanna Barzanò
Intervista a Fernando Reimers a cura di Giovanna Barzanò e Silena Faralli, 2016
Riflessione sul Webinar di Fernando Reimers “Pensare il futuro per capire il presente di Daniela Dehò
Risposte alle domande di Fernando Reimers – sintesi dalla chat a cura di Simonetta Boscolo (in progress)
Le tecnologie a supporto dell’apprendimento – Capitolo 13 tratto da Ligorio & Cacciamani (2013) “Psicologia dell’Educazione”, Carocci (pp. 229-250)
La motivazione ad apprendere tra ricerca psicologica e convinzioni comuni di Piero Boscolo tratto da M. Smorti, R. Tschiesner, & A. Farneti (a cura di), Psicologia per la buona scuola (pp. 27-39). Padova: Libreriauniversitaria.it Edizioni, 2016
When the place matters: moving the classroom into a museum to re-design a public space (in inglese) a cura di Giovanna Barzanò, Francesca Amenduni, Giancarlo Cutello, Maria Lissoni, Cecilia Pecorelli, Rossana Quarta, Lorenzo Raffio, Claudia Regazzini, Elena Zacchilli, Maria Beatrice Ligorio
I CANTIERI 2020 DI RETE DIALOGUES
progetti di ricercazione
Punti di svista
Dialoghi in Piazza
Terra ti voglio bene
Video per la Giornata della Terra 22 aprile con Adriani Educational
Video Anche a Venezia ci può essere un orto a scuola
Il Museo virtuale di Terra ti Voglio Bene con Andriani Educational (in progress)
Condidati (in progress)
Un “magazzino” per CONDIvidere DATI interessanti dalle attività didattiche. Chi ha proposte didattiche, elaborati, prodotti di alunni… può inviarli a [email protected]
Libri su competenze di cittadinanza globale
Edizioni Pearson
LIBRI SCARICABILI GRATUITAMENTE
Educating Students to Improve the World (in inglese) di Fernando M. Reimers per le edizioni Springer Open, 2020
Cittadinanza globale e sviluppo sostenibile 60 lezioni per un curricolo verticale – a cura di Fernando M. Reimers, G. Barzanò, L. Fisichella e M. Lissoni per le edizioni Quaderni di Pearson Academy, 2018